本案例说教材体现了国内技术先进性，实操性和开放性等特点，对教材的理解也比较透彻，知识重点、知识层次结构把逻辑性都讲得非常好，具体有四方面：第一，教材充分反映了学科的实践性、职业性、先进性以及一些比较新的成果，体现了新技术和新知识、新装备，我们“一带一路”产业的转移，大到高铁、小到像我们的纺织加工技术包括其他行业的、其他专业的技术。教材充分体现国产新装备、新技术，这是第一点。第二，充分体现职业教育工科和文科特色。第三，这些教材也体现了注重培养学生的各种能力，包括创新能力、思考能力，很多章节和很多试验可以看出来目的是充分调动学生的好奇心和求知欲望。现在学生学习都是学习碎片化的东西，包括手机都是碎片化的东西，课堂教学就是给他们打好系统化的知识框架，所以我觉得职业教育做的比我们这些大学里面做的更实。第四，这些教材注重拓展学生的知识广度和深度，都有配套附件，让学生增加体验的科技探索热情，同时强化学生的工匠精神，把职业的理念、职业的意识、职业的素养都植入到职业教育当中去，这是我对该案例说教材的点评。（点评专家：王华）