江苏工程职业技术学院的龚飞兵副教授的《高等数学（轻工纺织类）》教材，其显著特点在于紧密贴合轻纺行业的需求，实现了数学与专业的深度融合。该教材遵循学生的认知规律和学习需求，以培养学生综合素养为目标，展现了数专融合的独特魅力。同时，其在课程资源整合上的创新尝试，也为我们提供了宝贵的经验。然而，随着数字化时代的到来，我们期待该教材能在人工智能融入、云教材建设等方面进一步探索，以实现信息的科学优化与高效传递。
        总体来看，数学课程改革仍面临诸多挑战与机遇。随着新课标的即将发布，我们更应把握契机，基于课标进行教材建设，同时结合各自实际情况进行重构与运用。无论选用何种教材，都应坚持从实际出发，紧跟时代发展步伐，融入数字化、信息化元素于教材教学的各个环节之中。只有这样，我们才能更好地强基增值、数专融通，为培养高素质技能人才贡献力量。（点评专家：骈俊生）