老师巧妙地从岗位选取分析入手，聚焦于岗位能力，探讨如何设计课程体系以达成专业教育目标。并将课程思政的顶层设计融入其中。还提到了针对学生个性化发展的需求，总的来说，职业教育要求的要落实立德树人、构建高质量的人才培养体系、打造一支高水平的师资队伍都有体现。谈两点思考和一点建议。
        首先，我们专业的建设必须有明确的定位。需了解“一体两翼五重点”的战略，深入扎根于产业联合体之中，并为其提供服务，正是我们专业在当地不可或缺的原因。在专业建设的每一个环节，从宏观布局，到五金建设微观细节，我们都需要与产业界深度融合。
        其次，如何将新技术、新工艺、新标准、新规范等前沿元素及时融入我们的课程资源、教材、教师培训和课堂教学中。这不仅是我们提高职业教育质量、实现高质量发展的关键，也是满足现代产业对人才需求的必要举措。我们必须正视并重视这个问题，将其视为提升职业教育办学能力的关键节点。
        一点建议，我们需要确保实施一个完整的闭环，并深化质量评价改革。真正衡量成功的标准在于我们培养的人才是否能实现高质量就业，以及他们的整体质量如何。因此，我们必须建立一个全面的质量保障评价体系，确保资源的有效利用。（点评专家：胡方霞）