优点：
        满足三个需求：
        一、满足技术与管理的融合需求。
        二、满足多样化复合型人才培养的需求。
        三、满足促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合的需求。
        突出三个体现：
        一、对接区域经济社会，体现服务社会功能，应该说这是产教融合的逻辑起点。
        二、促进学生成人成才，体现人才培养的功能，助力每个人都有人生出彩的机会。
        三、促进学校融合发展，体现核心竞争能力，构建命运共同体。
        呈现四个特点：
        一、研发团队实力强：由教授、博士等高水平人才组成，包括“国家万人计划”成员。
        二、研制过程严谨：遵循国家文件精神，重视前期调研，采用问卷调查和大数据分析。
        三、标准格式规范：所有专业都严格按教育部模板梳理，要素齐全。
        四、标准内容科学：坚持立德树人、知行合一、内外协作明晰，注重师资和实践教学条件，兼顾不同地区职业教育发展不平衡性，强调标准解读和专业建设经验的传播。
        
        不足：
        一、如何做好中职、高职、本科专业的衔接问题，要在培养目标、培养规格、课程体系、实训条件、师资配备等方面，应该如何体现出差异化。
        二、同一门课程名称，要在不同的专业中实现相对的统一。（点评专家：程淮中）