本教材在突出新技术、新工艺、新规范，如何引入到现有的课程模式之中也做了一些积极的尝试。在整个的教材的设计之中，以模块化、项目化、任务式驱动的一种模式来进行的课程的计，在整个课程的设计之中，以任务目标、工作任务、背景知识、工作过程、知识拓展、能力测试环节来组织教学，在整个的教学内容中助力了内容的由浅入深、教学做的一体化。（点评专家：潘海生）