本案例讲述的职业资格前置课程、项目教学法等，他的教学和成果检测是割裂的，还有一个问题是说课过程中未展现出活页式教材的状况。（点评专家：温贻芳教授）
        　　
        吉林铁道职业技术学院王老师，因为是我们自己学校的老师，我比较了解整个的教学设计，教学团队的组成是双师型的，还有大国工匠班，培养人才是有成效的，整个的考核评价的方式很有新意。因为是我们自己学校的老师，我就多提一些建议，第一点是要注意思政融入要润物细无声，不能太生硬。第二点，对于专业和课程的产业背景没有很好地讲述，课程的数字化、信息化也讲述不全。第三点，教学评价的设计很好，但是要注意教学评价的可操作性。（点评专家：马卫强教授）