点击:24
分享

案例简介

主讲人:何嘉乐

所属单位:北京市信息管理学校

专业层次:中职课程

专业大类:交通运输大类

专业类:铁道运输类

应对产业:现代服务业

届别:第二十八届

分享时间:2023.05

工业门类:其他

更多信息>>

        一、教学团队
        二、设计概述
        三、MIM英语课程思政建设模式
        四、课程目标与重点设计
        五、优化课程思政内容供给
        六、“5D三段式”英语课程思政教学模式
        七、三层四翼课程思政评价体系
        本案例是公共英语,那么公共英语的教学在职业教育背景之下,我们的类型教育特色如何凸显?其实我们不论是从当时2017年做课程标准,还是我们自己在教学实践当中,我想老师们只要善于思考,或者说对我们的教学是有深厚情怀的话,大家会做这样的思考:中职英语的教学和普通高中英语教学有何不同?虽然我们是公共基础课,但是我们也要体现类型教育的特色,也就是说我们也是要服务于我们职业教育的人才培养目标,那么公共基础课怎么样去在我们的专业的背景之下,去来服务我这个专业的人培方案中规定的人才培养目标的达成呢?一定要考虑你的授课对象是什么专业。何老师对于课程思政的设计都是从课程整体,是单课里面有点,单元里面有线,整个课程里面是有面一级一级都有设计的。(点评专家:刘海霞)