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案例简介

主讲人:付丽平

所属单位:烟台汽车工程职业学院

专业层次:高职课程

专业大类:交通运输大类

专业类:道路运输类

应对产业:战略性新兴产业

届别:第四十五届

分享时间:2025.07

工业门类:汽车制造业

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        1 专业群建设基础与优势特色
        2 专业群组群逻辑
        3 专业群建设目标
        4 专业群建设内容与实施举措
        5 专业群建设质量效益
        6 专业群特色创新
        优点:
        1. 专业群逻辑采用“产业链—岗位链—人才链”三链映射,与山东半岛新能源汽车产业集群契合度≥90%。
        2. 建设基础扎实:已建成国家级生产性实训基地1个、省级教学团队1个,群内3个专业均为省级以上重点。
        3. 人才培养模式创新——“课程模块拼插+岗位任务包”允许学生跨专业自选模块,实现“群内设通道、专业可互转”。
        4. 课程与实践资源高度共享,群内设备共享率85%、课程互选率100%,形成“群级资源云”。
        建议:
        1. 群内深度融合:建立“群级项目库”,每年发布10个跨专业真实项目(如“整车热管理+智能网联标定”),用项目强制打破专业壁垒;同步制定“差异化能力地图”,让同一项目对不同专业学生输出不同能力指标。
        2. 前沿技术渗透:新增“车规级SiC功率模块封装与测试”“800V高压平台安全运维”2个微专业,配套建设“高压安全实训舱”,设备与龙头企业同步升级。
        3. 师资科研跃升:实施“企业博士驻校计划”,每年引进6名寒地测试、电磁安全方向博士,科研考核与技术服务收入、专利转化、学生大赛获奖捆绑,力争3年内科研到款额翻番。(点评专家:吴厚兴)