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案例简介

主讲人:李超

所属单位:广东轻工职业技术大学

专业层次:高职课程

专业大类:电子与信息大类

专业类:计算机类

应对产业:战略性新兴产业

届别:第八届

分享时间:2021.12

工业门类:汽车制造业

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        一、建设基础与优势特色
        二、组群逻辑
        三、建设目标与思路
        四、建设内容与实施举措
        五、建设保障措施
        产业对接与人才需求:专业群建设的首要任务是确保教育内容与产业需求的对接,特别是针对国家主导产业、区域支柱产业和战略性新兴产业的人才需求。这要求教育者了解各行业对技术技能人才的具体需求,并据此调整和优化专业设置和课程内容。
          组群逻辑与产业链匹配:构建专业群时,必须考虑内部逻辑和结构是否能够有效对应产业链的需求。这包括评估现有专业的组合是否能够满足行业需求,以及是否需要进一步补充和完善专业设置来提高对接效率。
          资源整合与共享:专业群的成功建设还依赖于跨学科和跨行业的资源共享与整合。这涉及到学校内部资源的整合,以及与社会企业、政府等外部实体的合作。
          集群优势的发挥:专业群应发挥集群的互补和协同发展优势,促进不同专业间的相互支持和协同工作,避免资源内耗和效率低下的问题。
          评价机制的建立:为了确保专业群建设的有效性和适应性,需要建立一套科学的评价机制。这包括评估专业群的整体表现、各专业对产业需求的贡献,以及人才培养的质量。
          人才培养的核心地位:专业群建设和专业发展的最终目标是提高人才培养的质量和产出。这要求教育者不断优化教学内容和方法,确保教育成果能够满足产业界的期待和需求。(点评专家:马晓明)