王昶老师是珠宝教育专家，王院长团队在珠宝职业教育和实践上进行了坚持不懈的探索与努力，取得了丰硕的成果。
        首先，专业群是基于珠宝首饰产业链构建的，教育面向生产实践，面向行业产业及相关企业群体，有利于政、行、校、企形成合力。专业群定位清晰：对接世界珠宝产业前沿技术标准，面向粤、港、澳大湾区珠宝首饰产业，培养应用型人才。
        专业群包括首饰设计与工艺、珠宝首饰技术与管理、宝玉石鉴定与加工三个专业。三个专业分别对应和服务于产业链的上、中、下游，具有共同的行业背景，内容交叉融合，组群符合产业链逻辑，三个专业“和而不同”。
        构建了专业群平台课程，包括线上和线下的课程，三个专业共享共用，各有侧重。
        打造了集教学、培训、生产、工艺技术研发、职业技能鉴定、职业素养训导六位一体的实训基地，加上校外实习基地及非遗活态传承基地，线上线下相结合的教学课程资源等，尤其是建设了广东省珠宝首饰工程技术研究中心平台，为专业群不同专业人才的培养提供了丰富的教学资源。
        通过政、行、校、企四方联动，打造了双师结构的教学团队。尤其是“专任教师去企业，能工巧匠来课堂”的机制，打造了一支有特色的师资队伍。
        该专业群的校企合作非常紧密，高度融合，尤其是订单式培养、与企业合作建有“珠宝时尚产业学院”，都是非常有意义的实践。
        该专业群管理机构健全，机制完善，运行有效。
        该专业群与产业的紧密结合，具有鲜明的实践性，建设成果丰硕，有国家级、省级、校级等诸多教学成果，教师有著作，学生有论文，还有专利技术。
        希望番禺职业技术学院珠宝学院的专业群平台，能够与国内外更多学校合作，面向众多以职业技术学院为主的院校或专业群开展培训或研修，发挥“双高”的示范引领作用。（点评专家：王礼胜）