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案例简介

主讲人:赵志强

所属单位:深圳职业技术大学

专业层次:高职课程

专业大类:电子与信息大类

专业类:计算机类

应对产业:战略性新兴产业

届别:第十六届

分享时间:2022.03

工业门类:计算机、通信和其他电子设备制造业

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        一、虚拟现实专业设置
        二、虚拟现实专业定位
        三、虚拟现实人才培养
        四、虚拟现实专业建设思路
        五、虚拟现实专业规划
        六、虚拟现实专业课程体系
        七、虚拟现实专业实训室建设
        八、虚拟现实专业教学团队
        九、虚拟现实专业人才培养模式
        十、虚拟现实专业人才培养方案
        优点:
        职业教育纵向贯通:专业设计体现了不同教育层次的递进关系,减少了衔接损耗。
        规范的流程:专业设置和人才培养方案的制定流程规范、全面,可作为范本。
        师资调研充分:学校在专业师资调研方面全面,考虑了科技和产业发展趋势。
        产教融合深度:专业建设体现了深度的校企协同和产教融合。
        专业建设成效:通过加强师资、实训基地、数字资源建设等,取得了教育教学改革成果。
        建议:
        关注毕业生情况:建议在说专业时,更多介绍学生毕业后的就业情况,以验证专业建设成效。(点评专家:王钧铭)